Dispositivo terapéutico para niños con TDAH usando sensores de señales cerebrales para mejorar su concentración
DOI:
https://doi.org/10.47187/perspectivas.vol3iss1.pp23-31.2021Palabras clave:
Lectura cerebral, concentración, TDAH, control de dispositivos, procesamiento de señalesResumen
La aplicación de terapias alternativas enfocadas en dispositivos tecnológicos para el tratamiento del TDAH es una buena estrategia para el mejor aprendizaje de niños de edad escolar, ayudándolos a obtener mejoría en su capacidad de concentración con el fin de llevar a cabo sus actividades diarias de buena manera. En este artículo se presenta el desarrollo de un dispositivo basado en la lectura de señales cerebrales para mejorar la concentración. El dispositivo presenta una interfaz de usuario con 3 retos programados que representan los 3 niveles de dificultad para tratar el TDAH de forma progresiva. Se realiza el procesamiento de las señales emitiditas por el lector cerebral para obtener señales entendibles para el sistema y realizar el control de dispositivos de salida. Mediante las pruebas de funcionamiento los niños diagnosticados con TDAH obtuvieron un 20 % más de mejoría en concentración comparado a los datos iniciales antes de los retos.
Métricas
Citas
Rosero, M. Diario EL COMERCIO. Obtenido de https://www.elcomercio.com/tendencias/deteccion-deficit-atencion-ninos-escuela.html. (01 de mayo de 2017).
GARCÍA L. Control del robot IRB120 mediante el casco de electroencefalografía Neurosky Mindwave. (Tesis pregrado). Recuperado en https://ebuah.uah.es/dspace/bitstream/handle/10017/30246/TFG%20Garc%C3%ADa%20Martin%20Laura%202017.pdf?sequence=1&isAllowed=y.2017.
Universidad de Valparaíso. (2016).
VISTAZO. Obtenido de https://www.vistazo.com/seccion/vida-moderna/salud/padres-de-ninos-con-deficit-de-atencion-los-mas-afectados. (10 de Octubre de 2017).
WILENS TE, BIEDERMAN J, SPENCER TJ. 2002. Attention deficit/hyperactivity disorder across the lifespan. Annual Review of Medicine; 53:113–131, retrieved from https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11818466/.
FARAONE SV, PERLIS RH, DOYLE AE, SMOLLER JW, GORALNICK JJ, HOLMGREN MA, SKLAR P. 2005. Molecular genetics of attention-deficit/hyperactivity disorder. Biological Psychiatry; 57:1313–. Retrieved from https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15950004/.
LAS BASES NEUROFISIOLOGICAS DE LA PORDUCCION DEL HABLA. (2015). El cerebro y la lateralización del lenguaje, recuperado de https://acortar.link/5zTzw.
Tipán Tinoco, J. J., & Sánchez Fernandes, O. F. Diseño e implementación de una red WSN, para el control de eventos físicos a través de señales cerebrales como ayuda a personas con capacidades físicas limitadas. Riobamba. (2017).
Méndez, D., & Mera , E. (2013). Diseño, construcción e implementación de un prototipo de estimulación audiovisual para el análisis de las ondas alfa. Cuenca.
García Domínguez, A. E. (2015). Análisis de ondas cerebrales para determinar emociones a partir de estímulos visuales. Veracruz.
LÓPEZ, M. "Aplicación móvil para el registro de variables durante las prácticas de cinemática en el laboratorio de física de la pontificia universidad católica del ecuador sede en esmeraldas”. (Ingeniería). (Pregrado). Universidad Católica del Ecuador, Escuela de Ingeniería de Informática y Sistemas. Recuperado en https://acortar.link/TZNCy
PAUCAR H. “Sistema de automatización para personas discapacitadas mediante lecturas de actividad cerebral en el hogar de ancianos sagrado corazón de Jesús” (Previo al grado académico de ingeniero en Ingeniero Electrónico y Comunicaciones., UTA). 2017. Recuperado de https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/26934/1/Tesis_1346ec.pdf
NEUROSKY. EEG: TGAM. Recuperado en https://store.neurosky.com/products/eeg-tgam.2020.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Cristian Iza, Andres Fernando Morocho Caiza
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Derechos de Autor
Los autores de trabajos escritos retendrán sus derechos de autor sobre sus artículos publicados en la Revista Pespectivas. Estos derechos les permite sobre dichos trabajos: presentarlos en público, preparar trabajos derivados, reproducirlo físicamente a través de impresión y distribuirlo en sus redes sociales o de investigación. Estos derechos se mantendrán inalterables siempre y cuando los autores respecten la política de publicación y de acceso libre que maneja la Revista Perspectivas.
Derechos de Publicación
La Revista Perspectivas se reserva todos los derechos de primera publicación sobre cada uno de los artículos que los autores hayan enviado a su proceso de revisión y publicación. Esto implica que los autores solo podrán ejercer sus derechos de autor si, al momento de distribuir, compartir, presentar o usar el contenido total o parcial de sus artículos, indican adecuadamente la fuente y origen de dicha publicación.
