[1]
P. Paula, V. Cunalata, D. Acosta, y P. Santillán, «Software educativo para el reconocimiento de emociones en niños con autismo: Caso de estudio en el Instituto de Educación Especial “Carlos Garbay”: Array», Perspectivas, vol. 1, n.º 2, pp. 8–14, jul. 2019.